小古文，一点都不可怕
小古文难的不是字，而是台阶。台阶搭对了，三年级的孩子也能读得津津有味。
“妈妈，文言文好难。”这是很多孩子第一次接触小古文时的反应。其实小古文篇幅短、用词浅，它难的不是内容，而是孩子缺少进入的台阶。
第一个台阶是“读出声”。文言的韵律感是天然的教具，读三遍，意思就懂了一半。第二个台阶是“讲故事”：先把《司马光砸缸》当故事讲，再回头看原文，孩子会发现“群儿戏于庭”原来就是“一群孩子在院子里玩”。
第三个台阶是“闯关感”。我们把三十篇小古文做成三十关，每过一关解锁一张文言词卡。孩子攒的不是分数，是成就感。
小古文是孩子推开古典文学的第一扇门。门推开了，后面是整个星辰大海。